新乡与河南师大探索校地合作新模式推进教育事业新发展

近日，河南省新乡市凤泉区耿庄小学的学生们在操场上迎来了一堂特殊的“科学实验课”。来自河南师范大学的马恒教授团队向广大师生展示了“液氮蘑菇云”“大象牙膏”等科学实验，引起了大家的强烈兴趣。

这是新乡市政府与河南师范大学开展校地合作以来，在河师大教育集团成员校中组织的“大学教授进校园”系列活动之一。

谈起这次活动，耿庄小学教师何文燕开心地说道：“这次活动的开展，是我们第一次与专家教授近距离交流互动，他们把科学知识用孩子们喜闻乐见的实验展现出来，在轻松热闹的氛围中让孩子们掌握科学知识，体验科技魅力。”

(资料图)

据悉，为充分发挥驻新高校资源、人才、平台优势，推动全市教育事业高质量发展，新乡市不断探索创新合作模式，与河南师范大学、新乡医学院等驻新高校签署教育发展合作协议，启动附属学校和“两个中心”（新乡市教师教育发展研究中心、新乡市基础教育发展研究中心）建设等合作项目，开启了校地融合发展的新篇章。

共谋教育事业发展，让发展快起来

“新乡市地处中原腹地，拥有各级各类学校（机构）3606所，教育人口180.7万人，占全市常住人口的29.3%，驻新高校总量位居全省第二，有着得天独厚的教育资源优势。”谈起校地合作，新乡市基础教育高质量发展领导小组办公室主任麻建伟说。

河南师范大学今年将迎来110周年校庆，历史底蕴深厚，是河南省师范类院校的领军者，在基础教育方面具有很强的专业优势。“利用好高校多、专业精的优势，把新乡教育事业逐步做强，是我们义不容辞的责任。”麻建伟说。

今年年初，新乡市在推进校地合作工作上“大招频出”。先是成立了新乡市基础教育高质量发展领导小组，负责推进相关合作项目实施。为保障各项工作的顺利进行，领导小组办公室组建了“一办八专班”（领导小组专班办公室，教学实践就业工作专班、集团化办学工作专班、教师教育发展工作专班、优质学校共建工作专班、管理干部队伍培养工作专班、教科研工作专班、学科基地建设工作专班、中小学多样化发展工作专班），通过项项有台账、周周有进展、月月有亮点的工作机制推进合作项目，确保各项工作科学有序开展。截至目前，八个工作专班正在按照时间节点积极推进合作项目落地见效，共享、共建、共创、共育的校地合作格局已初见雏形。

共享优质教育资源，让资源活起来

河南师范大学计划与新乡市共建教育硕士（博士）实践基地及导师资源库，着力提升师大研究生实践能力和技能水平，并通过品牌输出、理念创新、业务指导、学科提升、课程建设、联合教研、导师互聘等举措，扩充中小学教育教学资源。

“以前因教育实践平台资源不足，我们的学生普遍存在理论知识强、实践能力弱的情况，极大地影响了毕业生的就业竞争力。通过实践基地的建设，可以为师大优秀学生提供更加充足、立体的教育实践平台，让他们有机会将自己学到的理论知识与教育实践相结合，从而实现‘课本—实践—技能’转化。”河南师范大学教师崔振成谈及实践基地建设时说。

“校地合作项目实施后，我们第一时间与河南师范大学图书馆等部门取得联系，就充分利用河南师范大学图书馆、标本馆等场馆开展实践课程等事宜进行商谈，并于7月初组织部分师生代表到河南师范大学开展第一次实践活动，与河南师范大学师生代表进行交流互动。”新乡市第十二中学校长郭芳满怀期待：“我们相信随着合作的不断深入，我们在教学理念更新、教学平台拓展、教学模式创新等方面将会有明显成效。”

新乡市教育局发展规划科科长冯善告诉记者，人民群众对优质教育资源的需求不断增加，因此，多建、快建、建好、办好优质学校是办好教育事业的重中之重。据了解，此次新乡市校地合作把共建优质学校列为重要合作内容。双方初步达成以中心城区城市更新工作“八大片区”为先行试点的教育提质工程，谋划共建一批优质中小学、幼儿园，确认了首批10所共建名单，其中幼儿园3所，小学4所，中学3所，力求打造新乡八大片区教育精品名片。

本次合作还围绕学校发展需求，充分发挥河南师大师资优势，通过选派优秀校长、加强宏观指导、提供资源支持、强化绩效评价等手段，办好附属学校，辐射引领成员校，推进集团化办学向纵深发展，提高中小学教学质量和管理水平，努力打造全国知名的河南师大教育集团。

目前，河南师范大学选派的优秀校长已分别到两所附属学校履职，20所中小学成员校的教研、实践等工作也正在有序展开。

“从中学到高校，再回到中学，变的是岗位，不变的是对教育事业的那份情怀。这次到河南师范大学附属外国语学校工作，我满怀信心，信心源于新乡市政府和河南师范大学的大力支持及学校优秀的教师队伍，他们是我做好事业的坚实后盾。”河南师范大学附属外国语学校校长罗强谈起到新岗位工作后的感受时说。

共育“两个中心”，让业务强起来

目前，新乡市已联合河南师范大学成立新乡市教师教育发展研究中心和新乡市基础教育发展研究中心。两个中心的成立旨在通过开展教师教育政策研究，有效抓住专业、课程、教师三大关键环节，推进师范教育供给侧结构性改革。

其中，河南师范大学将充分发挥职后培训优势，开展基础教育学科骨干教师培训工程，通过高端研讨、专家讲座、研修活动等多渠道培训教师，指导中小学师资队伍专业化发展，打造一支专家型教师队伍；在新乡的协同配合下，将通过优化教学方式，开展相关教科研活动，加强学科基地建设，组建中小学思政课一体化教育工作室等，提升全市基础教育科研及成果转化水平。

新乡市教育局教师教育科科长赵娜表示，截至目前，新乡已与河南师范大学就中小学教师业务能力提升培训等工作进行了充分沟通，接下来将进一步加大合作力度，构建适合新乡教师队伍发展现状的个性化、订单式培训课程体系，确保每一位教师学有所获。

与此同时，新乡市还充分依托河南师范大学等驻新高校的优势，全力打造以“三大球”（足球、篮球、排球）为特色的体育高中、以音乐和美术为特色的艺术高中、以“小语种”为特色的外语高中等，努力促进全市高中多样化发展。

新乡市教育局党组书记、局长曹祖臣在谈到校地合作工作时说：“接下来，我们将加大与各驻新高校合作力度，发挥政府和高校各自优势，实现教师教学水平、学校教育质量、学生综合素养的同步提升，确保驻新高校数量和‘双一流’学科数量稳步增加。努力推动高校与基础教育事业同向并行、合作共赢，竭力打造校地合作发展新模式。”

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